Съдържание:
Стиловете на обучение описват различните начини, по които хората се събират, както и обработват информация. Това, което се чувства правилно и има смисъл за един обучаем, може да изглежда промъкващо се - или нитросно - за друго.
Всеки от нас има склонност към гледане, слушане или докосване: Някои четат инструкциите за Monopoly, други искат да чуят обяснените правила, други обаче получават зара и се учат, докато играят. Освен това всеки от нас има своите най-добри времена на ден, любими столове, в които да седим, и други фактори на околната среда, които ни помагат да се концентрираме или да се почувстваме заредени с енергия.
Учителите в класната стая отбелязват стилове на обучение, за да определят как учениците вероятно ще постигнат успех: Работа в групи или самостоятелно? Следвайки стъпка по стъпка инструкции или отворени задачи? Четене на глава, разговор над нея или експериментиране на ръка?
Родителите също могат да използват стилове за учене у дома, за да открият какво прави децата ви отметки. Разпознаването на стилове на учене може да ви помогне да разберете индивидуалността на децата си и да помогне на децата да успеят да изпълнят домакинските и домашните процедури.
Гледайте детето си по време на игра, за да определите неговите зрителни, слухови или кинестетични силни страни. Трябва също така да откриете дали вашето дете е склонно да анализира или вижда голямата картина и какви фактори от околната среда помагат или възпрепятстват умствената обработка.
Имайте предвид, че повечето от нас са напълно способни да използват повече от един стил, но ние сме склонни да използваме един метод през повечето време. Това не означава, че сме ограничени до един-единствен начин на обучение, но работата извън предпочитания стил за продължителни периоди може да бъде стресираща за повечето от нас.
„Визуалните“ учащи събират информация най-добре, като гледат, четат и гледат. Около 65 процента от нас са визуални обучаващи се, които могат да настройват разговорни указания и да предпочитат илюстрирани обяснения или диаграми. Ако детето ви изследва нещо ново, тя се придвижва по-отблизо и го преглежда визуално, най-вероятно е визуален ученик.
Стратегии за визуални учащи Визуалните учащи „виждат“ идеи в съзнанието, запомняйки визуални детайли от места, които са посетили. Когато давате инструкции, нарисувайте диаграма. Опитайте цветни папки и кошници, за да им помогнете да се организират визуално. Уморихте се да се повтаряте? Използвайте самозалепващи се бележки или пишете бележки.
Два стила на обработка
Освен зрителна, слухова или кинестетична сила, хората се навеждат към един от двата стила за обработка на информация: аналитичен (тези индивиди, които организират) и глобален (онези, които правят една голяма купчина).
Аналитичните учащи се изследват информацията, като я разбиват малко по битове и се подреждат логически. Момиче, което събира спретнат куфар, показва извитата си за ред и последователност, както и склонността си към списъци и точност. Като аналитична обучаваща, тя е най-щастлива, когато животът й върви напред предвидимо, когато може да следва план, да знае правилата. Учениците аналитици са в състояние да видят дърветата през гората, което помага да се запазят (и тези около тях) вкоренени и продуктивни.
От друга страна, глобалните обучаеми могат да пропуснат няколко дървета, но те познават добра гора, когато видят такова. Те се организират чрез групиране на информация в цели, с широки, меки удари. Глобалната перспектива се появява в начина, по който това дете опакова (или по-скоро купчините): фокусът му е насочен към по-големите идеи, залегнали в основата на детайлите. Глобалните мислители могат да изглеждат неорганизирани поради нетърпението си с подробности и желанието си да прескачат между идеи произволно. Те ще ограничат правилата - включително графици и срокове - за да отговарят на това, което смятат за по-голяма цел. Подобна спонтанност понякога може да доведе до галопиращо творчество или в други моменти до необуздан хаос.
Трето измерение на стила на учене са предпочитанията за околната среда, включително време на деня, осветление и настройка. Някои деца се нуждаят от чести почивки; други не могат да търпят прекъсвания. Човек може да харесва надзора, а друг ще се стегне, ако надникнете през рамото му.
Анита Фердензи, специалист по стилове на обучение от Уайтстоун, Ню Йорк, би искала синът й да върши домашните си задачи веднага след училище. Но енергията му е най-висока след вечеря. Като има предвид избора между постоянни часовници, докато синът й се подрежда през книгите си в 16 ч. Или отлага времето за проучване до след вечеря, Анита избира последната. Като се приспособява към стила на сина си, Анита казва: „Пощадена съм от безсилието и негативната енергия, които обичат родителите рутинно“.
Следете за условията, при които децата ви намират успех. Помолете ги да опишат как се учат най-добре; експериментирайте, за да откриете какво работи:
- Кога са най-весели? Най-бдителни?
„Слуховите“ учащи са слушателите (и говорещите). Синтия Тобиас, автор на книгата „Пътят, които учат“ (публикувана от Tyndale House, 1996), обяснява, че на тези 30 процента от населението може да се наложи да повтарят инструкции, дори мълчаливо, за да „чуят“ психически информацията, докато я ангажират в паметта. Те се учат добре, като обсъждат идеи. Ако детето ви води диалог с препарирани животни, то вероятно е слухов ученик.
Стратегии за слухови учащи: Лесно се разсейва от шумове, слуховите учащи се често обичат фонова музика, за да заглушават прекъсващите звуци. Измислете сладко като начин за даване на инструкции. Помолете ги да рестартират инструкциите на глас. В колата слуховите деца обичат играта на думи като начин за прекарване на времето.
„Кинестетичните“ учащи събират смисъл чрез допир и движение. Всички малки деца силно зависят от тази сила, поради което е толкова трудно да се разхождате в художествена галерия с малко дете, което иска да "види" чрез докосване. Около 5 процента от населението държат на този стил през целия си възрастен живот, продължавайки да се учат най-добре чрез физическо взаимодействие. Ако детето ви предпочита да седи на пода или да се движи често, то вероятно е ученик по кинестетика.
Стратегии за обучаващи се в кинестетика: За да ги започнете с почистване, подайте им метлата. Закачете баскетболен обръч над препятствието за дрехи за вашето кинестетично дете. За последователно подсилване докоснете всеки пръст на ръката на детето, докато разбивате работа на стъпки: 1) Пропуснете до банята. 2) Намерете четката си за зъби. 3) Миете зъбите си. 4) Изплакнете устата си. 5) Бягай назад за целувка.
